Kādi ir mūsdienu izglītības trūkumi

Mūsdienu izglītība izceļas ar jaunām informācijas pārsūtīšanas tehnoloģiskām metodēm studentiem, kā arī viņu vērtēšanas un izglītības iezīmēm mūsdienu skolās.

Lietošanas instrukcija

1

Pievērsiet uzmanību tam, kas tieši ietekmē izglītības procesu. Galvenie izglītības procesa elementi, kā likums, ir izglītības metodika, kas paredz vienā vai otrā veidā nodot informāciju studentiem un nostiprināt zināšanas, kā arī metode studentu spēju un apmācības pārbaudei un novērtēšanai.

2

Ja jūs interesē tas, kā nodarbības notiek mūsdienu skolās vai pāriem jebkurā universitātē, jūs ievērosiet, ka vairumā gadījumu skolotāji mācību procesā izmanto modernās tehnoloģiskās inovācijas. Šodien kļūst pilnīgi normāli regulāri izmantot projekcijas aparātu lekcijām. Bet, ja humanitāro priekšmetu gadījumā to var kaut kā attaisnot un pat izmantot, tad fizisko un matemātisko disciplīnu gadījumā šī lekcijas vadīšanas tehnika ir pilnīgi nepamatota. Par laimi, ne visi skolotāji ievēro šo mācību metodi un ievēro konservatīvo mācību metožu tradīcijas, izmantojot krītu un tāfeli. Šī metode ir vispieņemamākā tehnisko fakultāšu studentiem, jo ​​skolotājs, aprakstot visu savu lekciju uz tāfeles, visu mācās kopā ar studentu, dodot viņam iespēju iedziļināties ikvienā materiālā esošajā sīkumā.

3

Tajā pašā laikā neaizmirstiet, ka liels skaits tehnisko jauninājumu, kas ir mainījuši mūsdienu izglītības procesu, ir devuši acīmredzamu labumu. Piemēram, viena no mūsdienu izglītības procesa tendencēm ir personālo datoru aizstāšana ar klēpjdatoriem, kas ir daudz mazāk kaitīgi. Ir arī liels skaits tehnisko rīku, kas izmantojami laboratorijas darbnīcās par tehniskiem priekšmetiem, kas ļauj padarīt mācību procesu jautrāku un intuitīvāku. Tomēr dažreiz šis jaunums noved pie tā, ka skolotāji to acīmredzami ļaunprātīgi izmanto, stundu vai pāru pārvēršot par nepārtrauktu izklaidi, tādējādi mazinot paša izglītības procesa nopietnību.

4

Dodieties tiešsaistē un izlasiet skolotāju atsauksmes par to, kas viņiem jādara, sekojot jauno izglītības likumu ceļam, kura spilgts piemērs ir likums par finansējumu uz vienu iedzīvotāju. Kā jūs zināt, skolotāju un augstskolu skolotāju algas kādu laiku ir atkarīgas no studentu skaita un viņu snieguma. Šī atkarība noved pie skaidras skolotāja atkarības no studenta, ļaujot viņam gandrīz manipulēt ar skolotāju. Mazās skolās skolotāji lūdz skolēnus neatstāt skolu. Un gadījumā, ja students slikti mācās, skolotājs vienkārši “nopelna” viņam labu atzīmi, lai gūtu lielākus ienākumus. Protams, ne visi skolotāji to dara, bet to dara ļoti daudzi.