Kāda atzīme būs virs ceturtdaļas, ja vidējais vērtējums ir 3,5

Krievijas lielākajā daļā skolu vidējās atzīmes iepriekš tika noteiktas, noapaļojot vidējo atzīmi. Ne tik sen šī metode tika atzīta par nepilnīgu, tāpēc skolās parādījās noteikumi par dokumentiem, kas skaidri formulēja visus ieteikumus marķēšanai. Visi skolotāji izmanto šos ieteikumus, īpaši gadījumos, kad ceturkšņa vērtējums ir pretrunīgs.

Vidējais vērtējums 3, 5 ir vērtība, pie kuras skolotājs ceturtdaļā var iestatīt gan trīs, gan četrus. Tas ir strīdīgs punkts. Un, lai nenovērtētu, bet nepārvērtētu studentu, skolotājs stingri ievēro ieteikumus, kas ir izklāstīti studentu sasniegumu novērtēšanas noteikumu dokumentā.

Vērtēšana vidējā vērtējumā ir šāda: skolotājs vidējo studentu punktu skaitu atsevišķi aprēķina par kontroldarbu un pārbaudes darbu, atsevišķi par atbildēm uz stundām un arī par mājas darbiem atsevišķi (protams, tiek ņemtas vērā tikai tās atzīmes, kuras tika ievietotas žurnālā). Pēc tam, kad viņš ir ieguvis trīs vidējos punktus par konkrētiem darbiem, skolotājs pieliek atzīmi par ceturtdaļu. Ir vērts atzīmēt, ka lielākais “svars”, uzstādot atzīmi starpposma sertifikācijā, ir verifikācijas un kontroles darbs, savukārt mājasdarbu ir vismazāk.

Kopš elektroniskās dienasgrāmatas ieviešanas skolās gan skolēns, gan skolēnu vecāki var sekot, kādas ir atzīmes, un patstāvīgi aprēķināt, kura atzīme būs lielāka par ceturtdaļu. Piemēram, ja studiju laikā students saņēma 4 un 5 par kontroli, 3 un 3 par atbildēm stundā, un 2 un 4 par mājas darbiem, tad vidējais šo atzīmju vērtējums būs 3, 5, un skolotājs šajā gadījumā, visticamāk, Kopumā ceturksnī tā noteiks četrus, jo galvenie darbi tiek izpildīti uz “labais” un “izcils”.

Svarīgi: nepaļaujieties uz vidējo punktu skaitu, ko programma nosaka vietnē ar elektronisko dienasgrāmatu. Galu galā tas neņem vērā, kāpēc tiek piešķirtas atzīmes, kas nozīmē, ka tas nevar pareizi novērtēt studenta zināšanas. Kas to spēj, ir skolotājs, kurš vada disciplīnu.