Kā studēt 19. gadsimtā

19. gadsimtā izglītība piedzīvoja lielas pārmaiņas. Izglītības iestādes ir kļuvušas demokrātiskākas. Tiesības uz izglītību sāka iegūt filistiešu un zemnieku izcelsmes bērni. Sieviešu izglītība attīstījās visur. Atvērtas skolas, kursi, viesu nami meitenēm.

Izglītības posmi

Izglītībai 19. gadsimtā bija pakāpju forma. Vispirms studentam bija jāpabeidz pamatskolas izglītības iestāde, pēc tam vidējā vispārējā izglītība un pēdējais posms - uzņemšana universitātē.

Sākumskolas izglītības iestādes sastāvēja no pagastu, novadu un pilsētu skolām, svētdienas skolām un lasītprasmes un skolu skolām. Šajā gadījumā skolēnam vispirms vajadzētu atbrīvoties no draudzes, pēc tam novada skolā, un tikai tad viņam bija tiesības iestāties ģimnāzijā.

Vidējās izglītības iestādes bija ģimnāzijas un internātskolas. Tika izdalītas klasiskās, reālās, militārās ģimnāzijas. Svarīgās ģimnāzijas pārstāvēja modernu vidusskolu, kura jāpabeidz pirms iestāšanās universitātē. Apmācība šajās iestādēs ilga septiņus gadus.

Visu klašu pārstāvjiem bija tiesības iekļūt izglītības iestādē. Tomēr zemāko klašu bērni mācījās skolās un koledžās, un augsta ranga cilvēku bērni internātskolās un licejos. Šo izglītības formu ielika Aleksandrs I, vēlāk to nomainīja Nikolajs I un atkal atjaunoja Aleksandrs II.

Studiju priekšmeti

Gadsimtu gaitā mācību programma bieži ir mainījusies. Tas attiecās gan uz ģimnāziju, gan skolām.

Pagastu un novadu skolām oficiāli bija tikpat plaša mācību programma kā ģimnāzijās. Bet patiesībā tas neizgāja, lai izpildītu noteikto plānu. Pamatizglītības iestādes tika nodotas vietējo amatpersonu aprūpē, kuras savukārt necentās rūpēties par bērniem. Nepietika klases telpu un skolotāju.

Draudzes skolās viņi mācīja lasīšanu, rakstīšanu, vienkāršus aritmētikas noteikumus un Dieva likuma pamatus. Novada līmeņa institūcijās viņi studēja plašāku kursu: krievu valodu, aritmētiku, ģeometriju, vēsturi, zīmēšanu, ģeometriju, kaligrāfiju un Dieva likumus.

Ģimnāzijās mācīja tādus priekšmetus kā matemātika, ģeometrija, fizika, statistika, ģeogrāfija, botānika, zooloģija, vēsture, filozofija, literatūra, estētika, mūzika, dejas. Skolēni papildus krievu valodai apguva vācu, franču, latīņu, grieķu valodu. Daži priekšmeti nebija obligāti.

19. gadsimta beigās izglītības aizspriedumi sāka veidoties lietišķajās disciplīnās. Tehniskā izglītība ir kļuvusi pieprasīta.