Kā darbojas tālmācība

Līdztekus pilna laika, vakara un nepilna laika izglītības formām mūsdienās aktīvi attīstās tālmācības sistēma, kas ir pieejama gandrīz ikvienam. Šim apmācības veidam nav vecuma, profesionālo vai teritoriālo ierobežojumu, un to veiksmīgi izmanto cilvēki, kuri nodarbinātības, veselības stāvokļa, universitātes attālinātības un mazo bērnu aprūpes dēļ nevar klātienē apmeklēt nodarbības vai bieži apmeklē nodarbības.

Tālāk tālmācība ir tuvu sarakstei, tāpēc tā tiek veidota pēc tipiskas shēmas: studentam tiek noteikti termiņi izvēlētā kursa apguvei, pamatojoties uz viņa vēlmēm, mācību programmu, mācību līdzekļiem, ieteiktās literatūras un papildu avotu sarakstu, uzdevumiem patstāvīgajam darbam, kuru students veic noteikts datums. Studējot noteiktu disciplīnu, students nokārto kontroldarbus un eksāmenus, un kursa beigās aizstāv kvalifikācijas darbu. Galvenā atšķirība starp tālmācību un tālmācību ir tāda, ka pirmā ir saistīta ar darbu ar studentu grupu, bet otrā nodrošina individuālu pieeju.

Tālmācība tiek veikta, izmantojot universitātes izglītības portālu. Iestājoties, studentam tiek dota pieteikšanās un parole, lai piekļūtu kursa mācību materiāliem: mācību grāmatas, uzdevumi patstāvīgam un kontroldarbam un ieteikumi to ieviešanai, materiāla izpētes grafiks utt. Ērtības labad daļu rokasgrāmatu var dublēt papīra formā vai kompaktdiskā.

Mācību priekšmetu secība un mācību temps tiek noteikts individuāli, tāpēc kopējais izglītības procesa ilgums ir atkarīgs no katra studenta, viņa spējām un vēlmēm. Jūs varat pabeigt visu kursu tradicionālajos 5-6 gados vai īsākā laika posmā, ja mācāties intensīvi vai, ņemot vērā dzīves apstākļus, mācāties ilgāku laiku.

Skolotāji, metodiķi un tehniskā atbalsta speciālisti, izmantojot telefona vai video sakarus, kā arī e-pastu un saziņu universitātes forumā, sniedz studentiem regulāras konsultācijas par jautājumiem, kas rodas izglītības procesa laikā. Tomēr tālmācība neizslēdz personīgu saziņu. Parasti studentiem reizi gadā jābūt klāt sesijās, kurās viņi apmeklē lekcijas, seminārus, veic laboratorijas darbus, nokārto testus un eksāmenus. Turklāt tie var parādīties universitātē un biežāk, ja ir tāda vajadzība.

Tajās izglītības iestādēs, kurās personīga eksāmena apmeklēšana nav nepieciešama, materiāla apguves pārbaude akadēmiskajās disciplīnās tiek veikta automatizētā sistēmā, kas nodrošina detalizētu un pastāvīgu kontroli un padara to neatkarīgu no skolotāja, kas savukārt ļauj objektīvi novērtēt zināšanas. Tomēr šādos gadījumos rodas problēmas identificēt personu, kas veic uzdevumus, tāpēc šādas kontroles formas visur netiek izmantotas.