Kā pasniegt pedagoģisko stundu

Viņa skolēnu spēja būt interesantiem un pieejamiem mācīt materiālus stundā ir atkarīga no skolotāja spējām. Tāpēc viņam jācenšas optimāli veidot apmācību, iekļaujot tajā jauna materiāla izpēti un pagātnes nostiprināšanu.

Lietošanas instrukcija

1

Nosakiet stundas tēmu. Tam jābūt skaidri noformulētam, saistītam ar iepriekšējām nodarbībām un harmoniski iekļaujamam konkrētā mācību priekšmeta apguves procesā.

2

Izvēlieties materiālu, kuru izmantosit, gatavojoties nodarbībai. Starp informācijas avotiem var būt rokasgrāmatas, grāmatas, mācību grāmatas, žurnāli, interneta vietnes. Var noderēt arī mācību video. Papildus sagatavošanās posmam tos var izmantot tieši stundā.

3

Veikt uzdevumus studentiem. Viņiem vajadzētu palīdzēt viņiem apgūt jaunu materiālu un iemācīties pielietot iegūtās zināšanas. Paturiet prātā, ka uzdevumiem ir jākļūst sarežģītākiem ar stundas gaitu.

4

Meklējiet interesantus faktus par savas stundas tēmu. Viņi skolēniem radīs šķietamību un interesi. Stāstiet stāstu, kas saistīts ar šo tēmu.

5

Padomā mājasdarbu. Tajā vienlaikus jāiekļauj klasē apzinātie elementi un jāpiespiež skolēni attīstīt radošo domāšanu.

6

Sastādiet stundu plānu. Pārliecinieties, ka jaunā materiāla padeve notiek pārmaiņus ar tā stiprinājumu. Lai saglabātu enerģiju līmenī, pārplēsiet blokus, kuros esat pasniedzējs, un iesakiet bērniem daudz aktivitātes.

7

Pārliecinieties, ka visi studenti piedalās diskusijās un uzdevumos. Acu kontakts ar bērniem palīdzēs noteikt, kurš strādā produktīvi un kurš nevēlas ienirt vai kaut ko nesaprot.

8

Izmantojiet dēli un izdales materiālus. Skolēni labāk iemācīsies materiālu, ja papildus uztveres audio kanālam tajā būs arī vizuālais. Svarīgi punkti būtu jādiktē.

9

Sekojiet līdzi disciplīnai. Pārmērīgs troksnis traucē studentiem. Tāpēc neļaujiet klasē vienlaikus runāt vairākiem cilvēkiem.