Kā pareizi izpildīt 26. uzdevumu OGE par sociālajiem pētījumiem

OGE 26. uzdevums: kā to pareizi veikt? Kas jums jāzina, lai iegūtu maksimālo punktu skaitu? Atbildes un padoma studentam iezīmes.

Sociālo pētījumu OGE 26. uzdevums ir viens no vienkāršākajiem un vienlaikus sagādā visvairāk problēmu skolēniem. Neskatoties uz to, to nav tik grūti veikt: jums vienkārši jāapgūst daži vienkārši noteikumi.

26. uzdevums ir īss analīzei iesniegtā teksta izklāsts. Tiek lēsts, ka tas ir 2 punkti. Nepieciešams atlasīt visus fragmenta semantiskos fragmentus un katram no tiem piešķirt virsrakstu.

Šim jautājumam ir divi uzdevumi:

1. pārbaudīt studenta spēju izcelt teksta galvenās domas, bez kurām nav iespējams normāli mācīties profesionālajā iestādē;

2. novērtējiet bērna prasmes sagatavot īsu atbilžu plānu.

Ir arī trešā funkcija, kas jau ir svarīga pašam studentam: pēc satura rādītāja sastādīšanas būs daudz vieglāk atbildēt uz atlikušajiem rakstiskās daļas jautājumiem.

Kādam vajadzētu izskatīties 26. uzdevumam

Lai būtu vieglāk precīzi saprast, kā nosaukt katru priekšmetu, iedomājieties, ka jums tika lūgts uzrakstīt ziņojumu par kādu tēmu, kas jums nebija pārāk pazīstama. Un viņi atļāva tikai šī pārskata satura rādītāju aizvest uz prezentāciju. Attiecīgi katrs šīs satura rādītājs jāapkopo tā, lai pēc tā izlasīšanas jūs nekavējoties atsauktu atmiņā visas nodaļas saturu.

Ir divi veidi, kā plānot tekstu:

• izsaukuma formas teikuma formā: "Vidusšķiras funkcijas";

• jautājuma formā, kas satur semantiskā bloka galveno ideju: "Kādas funkcijas pilda vidusšķira?"

Tajā pašā laikā tiek vairāk vērtēta atbilde, kas sniegta satura rādītāja, nevis teksta galveno jautājumu saraksta veidā.

Visbiežāk semantiskais bloks sakrīt ar rindkopu. Tomēr ir arī citas situācijas. Tātad dažreiz vienā lielā rindkopā var būt divi fragmenti, kas nes pilnīgi atšķirīgu informāciju. Šajā gadījumā katrs no tiem būs jāpiešķir kā atsevišķs plāna punkts.

Tas notiek otrādi: vairāki punkti atklāj viena un tā paša jautājuma dažādus aspektus, tāpēc nav iespējams izcelt katru posteni atsevišķi. Visbiežāk tas notiek, kad autors uzskaita kādas sociālās parādības funkcijas vai pazīmes.

Piemēram, teksts “Vidusšķira” ir sadalīts 8 rindkopās; ceturtajā rindkopā teikts, ka vidusšķira veic dažādas funkcijas, un visās turpmākajās funkcijās katra no šīm funkcijām tiek atklāta pēc kārtas. Izrādās, ka šajā uzdevumā ir tikai 4 patiesi nozīmīgi bloki: visas funkcijas kopā ar ievadteikumu jāizdala vienā rindkopā.

Pareizs šī stāsta plāns izskatīsies šādi:

1. Vidusšķiras būtība.

2. Vidusšķiras sastāvs.

3. Vidējās klases piešķiršanas kritēriji.

4. Vidusšķiras īpašības.

Vai arī, ja vēlaties 26. jautājumu izpildīt jautājumu veidā, varat sastādīt satura rādītāju šādā veidā:

1. Kas ir vidusšķira?

2. Kas pieder vidusšķirai?

3. Kādi kritēriji atšķir vidusšķiru?

4. Kādas funkcijas veic vidusšķira?

Lūdzu, ņemiet vērā, ka uzdevuma formā nav atļauti pārāk gari priekšlikumi, elementi, kas sastāv no diviem vai vairākiem teikumiem, kā arī papildu apakšpunkti, piemēram, “1a”, “1b”, “1c”. Vienumi, kas satur vārdus, kuriem nav nozīmes vai kas izskatās pēc frāzes, kas izņemti no konteksta, netiks ieskaitīti.

Šajā gadījumā satura tabulā izrakstīt teksta fragmentus, ja tie labi atspoguļo rindkopas nozīmi un nesatur nevajadzīgus vārdus, tas nav aizliegts.