Kā rakstīt esejas par gleznām

Jautājums par to, kā uz gleznas bāzes uzrakstīt eseju, interesē ne tikai skolēnus, kuriem mācību gadu laikā jāveic vismaz divi desmiti šāda veida radošu darbu, bet arī skolotājus, kuri eseju rakstīšanas mācīšanai pastāvīgi meklē jaunas metodes. Lai atrisinātu šo problēmu, ir jānoskaidro, kāda ir eseju aprakstu īpatnība.

Jums būs nepieciešams

- attēls aprakstam

Lietošanas instrukcija

1

Sākumā jums jāsaprot, ka jebkura kompozīcija ir sava veida radošs darbs, kas "noliedz" pārrakstīt. Izvēloties materiālu esejas rakstīšanai par gleznu, noteikti ir jāatsaucas uz faktiskā materiāla avotiem, bet tikai lai izveidotu savu ideju par ierosināto tēlotājmākslas darbu.

2

Krievu valodas skolas kursā galvenokārt tiek piedāvātas 19. – 20. Gadsimta krievu mākslinieku gleznas. Tajā pašā laikā zemākās pakāpes "strādā" ar mākslinieciskiem audekliem, kuru sastāvs un krāsu shēma ir vienkārša. Jo vecāki studenti, jo sarežģītāka aina - žanra, detaļu pārpilnības, krāsu shēmas un autora radošā maniera ziņā. Tāpēc vispirms noteikti iepazīstieties ar mākslinieka personību, attēla tapšanas vēsturi un, ja nepieciešams, ar žanra iezīmēm: ainavu, sadzīves skicēšanu, portretu, klusās dabas u.c.

3

Pēc faktiskā materiāla sagatavošanas uzmanīgi apsveriet attēlu un sāciet rakstīt plānu. Jaunākiem studentiem pietiek atzīmēt trīs punktus: ievads, kurā jānosauc attēls, autors un žanrs; galvenā daļa satur detalizētu aprakstu; secinājums, kas ir atbildes uz jautājumiem, vai jums patika attēls un kāpēc.

4

Lai aprakstītu daudzveidīgāku glezniecības darbu, sastādiet sarežģītu plānu, iekļaujot šādus punktus:

1. Attēla žanrs, autors, nosaukums.

2. No darba tapšanas vēstures.

3. Kas vai kas ir attēlots attēlā?

4. Galvenās mikrotēmas.

5. Vizuāli izteiksmīgu un kompozīcijas līdzekļu izmantošana māksliniekam. Atbilstība viņu meistara radošajam mantojumam.

6. Šo rīku loma autora pozīcijas, attēla idejas paušanā.

7. Studentu iespaidi, šīs gleznas radītais noskaņojums.

5

Attēla kompozīcija ietver zināšanas par dažiem jēdzieniem no tēlotājmākslas jomas. Tāpēc, strādājot pie plāna, atkārtojiet vai izpētiet, kāds ir attēla žanrs, kompozīcija, formāts.

6

Kad sākat rakstīt eseju atbilstoši savam plānam, mēģiniet nepārkāpt radošā materiāla pasniegšanas loģiku. Jūs nevarat sākt eseju ar frāzi: “Šajā attēlā es redzu

.

"Rakstot galveno daļu, nosakiet, kas tiek parādīts priekšplānā, audekla fonā, kas ir fons. Norādiet mazās detaļas, kas atrodas pa labi un pa kreisi no attēla centra.

7

Neaizmirstiet detalizēti aprakstīt mākslinieka izmantoto krāsu shēmu un tās ietekmi uz uztveri un noskaņu.

8

Mēģiniet uzrakstīt darba noslēguma daļu, lai ikviens, kurš nekad nav redzējis šo attēlu, varētu iedomāties mākslinieka noskaņu, atmosfēru, ko viņš radījis uz audekla, un noteikti vēlētos iepazīties ar meistara darbu. Darba beigās pārdomājiet savas emocijas vai pat fantāzijas, un tad jūsu kompozīcijai būs loģisks secinājums.

gleznas kompozīcijas plāns