Kā uzrakstīt stundu analīzi

Kā uzrakstīt stundu analīzi
Kā uzrakstīt stundu analīzi

Video: Elastības spēka analīze - mācību stunda (Mijiedarbība un spēks / Atoma un vielas uzbūve) 2024, Jūlijs

Video: Elastības spēka analīze - mācību stunda (Mijiedarbība un spēks / Atoma un vielas uzbūve) 2024, Jūlijs
Anonim

Būdama integrējoša un fundamentāla mūsdienu izglītības sastāvdaļa, stundas pedagoģiskā analīze ļauj apkopot visus skolotāja sasniegumus konkrētajā stundā un norādīt uz esošajām problēmām. Rakstot analīzi, jums jāievēro vispārējie noteikumi un prasības.

Lietošanas instrukcija

1

Veiciet sistēmas analīzi. Šajā daļā jāraksta, vai stunda atbilst izvirzītajiem mērķiem, uzdevumiem un metodēm. Vai jums izdevās pilnībā atklāt stundas tēmu, vai tā bija pareizi noformulēta un bērniem izskaidrota.

2

Apsveriet nodarbības struktūru. Uzskaitiet elementus, no kuriem stunda tika veidota, cik loģiska un vienmērīga bija pāreja no viena veida aktivitātes uz otru. Analīzē jānorāda, cik daudz laika aizņēma katra strukturālā daļa un vai tas bija pamatots.

3

Pārskatiet nodarbības saturu. Šī ir apjomīgākā analīzes daļa. Pievērsiet uzmanību studentu veidiem, kuri tika aptaujāti par iepriekšējo materiālu, par darba organizācijas formām klasē: cik daudzveidīgi un diferencēti viņi ir attiecībā uz akadēmisko sniegumu. Sniedziet analīzes statistiku: cik skolēnu aktīvi iesaistījās, cik bērnu nepiedalījās izglītības procesā.

4

Pievērsiet uzmanību skolotāja un studentu mijiedarbībai. Vai skolotāja skaidrojums bija skaidrs, vai bija daudz jautājumu par apskatīto materiālu un kāda bija šo jautājumu būtība? Ja stundu mācīja jauns skolotājs, pārbaudiet, vai viņš pazīst skolēnus pēc vārda. Novērtējiet, vai skolotāja aicinājums studentiem ir pareizs. Analizējiet, vai skolotājs tiek ievērots klasē. Īpašu uzmanību pievērsiet disciplīnas līmenim.

5

Izdariet secinājumu par nodarbības rezultātiem. Kurš no mērķiem tika pilnībā sasniegts un kas jāuzlabo. Stundas analīzē norādiet, vai skolēni paši varēja formulēt secinājumus par stundu vai arī skolotājs to izdarīja viņu labā.

6

Ņemiet vērā pozitīvās un negatīvās puses. Ja stunda netika organizēta vislabākajā veidā, mēģiniet atrast, par ko skolotāju slavēt. Un otrādi, pat ideālai nodarbībai nevar būt raupjuma. Novērtējot paveiktā darba plusus un mīnusus, jūs parādīsit objektivitāti un palīdzēsit novērst visus trūkumus.

Noderīgi padomi

Pārrunājiet pabeigto pedagoģisko analīzi ar skolotāju. Uzziniet, vai viņš piekrīt jūsu secinājumiem un kāpēc.