Kā uzrakstīt komentāru esejai par krievu valodu S. Kačhalkova tekstam "Kā laiks maina cilvēkus! Neatpazīstami! ”

Ja teksts, kas tiek izmantots Vienotā valsts eksāmena rakstīšanai krievu valodā, ir literārs, tad īpaša uzmanība jāpievērš problēmas komentēšanai. Jums ir jādomā par to, kā autors argumentē problēmu, piemēram, tiek izmantota stāstītāja loma, dialogs. Īsas lietas analīzes laikā, kas aprakstīta tekstā, mēs iesakām formulēt domas par cilvēku izturēšanos.

Jums būs nepieciešams

S. Kačhalkova teksts "Kā laiks maina cilvēkus! Neatpazīstams! Dažreiz tas pat nav mainīgs, bet gan reālas metamorfozes!"

Lietošanas instrukcija

1

Padomājiet par to, kā sākas domāšana par dzīves prioritāšu izvēli. Ja šajā rindkopā atrodat izteiksmīgus līdzekļus, varat tos nosaukt un rakstīt par viņu lomu. Komentāra sākums var izskatīties šādi: "Domāšana par dzīves prioritāšu izvēles problēmu sākas ar domu, ka cilvēki laika gaitā mainās. Izmantojot daudzus jautājumus un izsaukumus, autors vēlas pievērst īpašu uzmanību tik steidzīgai dzīves problēmai."

2

Padomājiet par to, kādu stāstu stāstītājs min kā piemēru tam, kā mainās cilvēka dzīve. Tas ir jāsniedz kodolīgi, vienlaikus izdarot secinājumus par cilvēku izturēšanos: "Stāstītājs atgādina klasesbiedru, kurš bija apjucis un kuru skolā aizrāva zinātne. Visi domāja, ka viņš būs lielisks zinātnieks. Stāstītājs nezināja, kā Einšteina nākotne būs pēc universitātes absolvēšanas. Bet kādu dienu viņi satikās, kuras sākumā stāstītājs tikai ar balsi ieteica, kas viņš ir, stāstītājs neticēja, ka tas, kurš bērnam bija paredzējis lielu zinātnisku nākotni, strādā par krāvēju, varbūt Viņš labprāt uzņem ēdienu, bauda šo bagātināšanas metodi, aprēķina peļņu. Viņš izskatījās apmierināts, stāstot, kā viņam bijis pietiekami daudz naudas "bulciņai ar sviestu".

3

Nezaudējiet redzi no aktieru sarunas.

Kāds ir dialoga pamats? Kādas cilvēku jūtas mēs varam uzminēt, lasot dialogu. Īpašu uzmanību pievērsiet ne tikai piezīmēm, bet arī autora vārdiem teikumos, ar kuriem tiek veidots dialogs. Piemēram, jums jāpievērš uzmanība faktam, ka stāstītājs bija pārsteigts, ka “Lielais fiziķis nodarbojas ar privātiem pārvadājumiem” un ka un kā Makss viņam atbildēja. Vārdi "Pacelieties augstāk!" Makss ar smaidu teica. Un lasītājam var šķist, ka dziļi paužot nožēlu, ka nodevis savu nākotni. Galvenais, ka šī persona ir mainījusies, viņš paskaidroja ar to, ko viņš prot skaitīt. Makss Ļubavins izdarīja savu izvēli."

4

Izdariet mini secinājumu par vienu no vitāli svarīgajām “metamorfozēm”: “Izrādās, ka dzīve valstī ir mainījusies tā, ka cilvēkam ir notikusi īsta“ metamorfoze ”. Ir identificēta vēl viena būtiska interese, kas saistīta ar materiālo atkarību. Jaunības aizraušanās ar zinātni nav kļuvusi par pieauguša cilvēka būtisku prioritāti. Vīrietis bija spiests izdarīt šādu izvēli."

5

Pievērsiet uzmanību pēdējām stāstītāja un viņa sievas dialoga līnijām, no kurām mēs varam izdarīt secinājumu par autora un stāstītāja attieksmi pret dzīves prioritāšu izvēles problēmu: "Izskaidrojot sievai, kāds cilvēks tas ir, stāstītājs ar skumju nopūtu teica, ka tas ir" bijušais Einšteins ". "Izmantojot šo epitetu, autors vēlējās parādīt, ka stāstniekam ir žēl sava klasesbiedra, un viņš nav priecīgs, ka tā var notikt dzīvē. Lasītājs var secināt, ka stāstītāja un autora viedokļi šajā jautājumā sakrīt."