Kā uzrakstīt klases raksturojumu

Ar klases raksturojuma rakstīšanas problēmu saskaras katrs iesācējs skolotājs. Kā rakstīt, lai atspoguļotu visus klases dzīves aspektus, vienlaikus precīzi, skaidri un īsi aprakstot visu? Kā noteikt, kas būtu jāpieprasa raksturlielumā, un kas ir lieks? Protams, jūs varat vērsties pēc palīdzības pie pieredzējušiem skolotājiem. Bet vienam jaunam skolotājam vienkārši ir neērti kādam pajautāt, otram ir pieraduši pašiem tikt galā ar grūtībām, un trešajam var vienkārši nebūt šādas iespējas.

Lietošanas instrukcija

1

Pirmkārt, aprakstā norādiet kopējo skolēnu skaitu e klasē un atsevišķi - zēnu un meiteņu skaitu. Šeit norāda arī studentu fizisko formu, cik bērnu pieder noteiktai veselības grupai.

2

Analizēt studentu sniegumu. Ja šajā klasē nestrādājat pirmo gadu, salīdziniet rezultātus ar iepriekšējo gadu. Ņemiet vērā, kuri priekšmeti ir augstāki un kuri vājāki. Aprakstiet skolēnu izturēšanos konkrētās stundās, kā veidojas attiecības ar skolotājiem, kas māca klasē (pārkāpj disciplīnu, nepārkāpj disciplīnu, ir līdzsvarots, agresīvs pret skolotāju utt.).

3

Paplašiniet atsevišķiem studentiem pieejamo izziņas procesu iezīmes (laba atmiņa ir dzirde, mehāniskā redzes atmiņa, jauktā atmiņa, uzmanības līmenis, neuzmanīga, runas ir labi attīstītas, mutiskā runa ir vāji attīstīta, domāšanas līmenis utt.).

4

Aprakstiet klases komandas attīstības līmeni (draudzīgi, nav strīdu, ir pārpratumi, bet to nevar nosaukt par konfliktu, apvienotu, ir karojošas grupas, nedraudzīgi).

5

Novērtējiet studentu apmierinātības līmeni ar savu stāvokli komandā (viņi ciena kolektīva dalībniekus, bauda autoritāti citu skolēnu starpā, ir pārliecināti, ka viņi ir klases daļa, nav apmierināti, vēlas pārcelties uz citu klasi).

6

Norādiet arī izpratnes līmeni starp šīs klases skolēniem (viņi palīdz, kad redz, ka tas ir nepieciešams; viņi palīdz tikai draugiem; viņi palīdz, kad viņiem tiek jautāts).

7

Aprakstā atzīmējiet saistību ar attiecībām ar studentu radiniekiem. Pastāstiet mums par studentu mākslinieciskajām interesēm: mūzika, literatūra, glezniecība, teātris, kino, iecienītās filmas, grāmatas, televīzijas šovi utt.

8

Analizējiet klases ārpusstundu darbu pēdējā gada laikā (kuras aktivitātes tika veiktas, izceliet veiksmīgās un mazāk veiksmīgās aktivitātes, kāpēc, kuras piedalījās aktīvās aktivitātes, kuras vispār nepiedalījās).

9

Novērtēt studentu pašpārvaldes stāvokli. Vai klases problēmas var atrisināt, kurš no skolēniem var organizēt klasi jebkuram pasākumam?

Specifikācijas beigās ielieciet savu parakstu.

Pievērsiet uzmanību

Rakstot raksturlielumus, nelietojiet epitetus, metaforas un citus valodas izteikšanas līdzekļus.

Noderīgi padomi

Iegādājieties atsevišķu piezīmju grāmatiņu, kurā, veicot nodarbību, jūs pats pierakstīsit piezīmes. Tas palīdzēs rakstot funkciju.