Elektroniskais žurnāls skolā: pārskats par populārām programmām

Ar vispārēju izglītības datorizāciju skolēna žurnāls un dienasgrāmata vairs nevar palikt tikai tradicionālajā formā, tāpēc parādās to elektroniskie analogi. Ne visos valsts reģionos to ieviešana ritēja mierīgi, jo šādi jauninājumi izraisīja neapmierinātību daudzu skolotāju starpā, kuri bija spiesti turēt divus žurnālus.

Valsts izglītības iestādēm ir tiesības patstāvīgi noteikt, uz kuras platformas tiks izveidots viņu elektroniskais žurnāls. Trīs no informācijas sistēmām izrādījās vienas no pieprasītākajām: "AVERS: Electronic Classroom Journal", ASU "Virtuālā skola" "Diary.ru".

Viņiem ir tāds pats darbības princips, to darbība tiek organizēta, pamatojoties uz tradicionālo klases žurnālu un skolēna papīra dienasgrāmatu. "Virtuālā skola" - programma, kas ir ērta darbam. Tam ir ērts interfeiss visiem sistēmas lietotājiem, tas ļauj ievadīt ne tikai minimālu informāciju par skolotājiem un studentiem, bet arī informāciju par ārpusklases aktivitātēm, izsekot skolotāju nodarbinātībai skolotāju metodiskajās asociācijās. Programmas "Virtuālā skola" studentiem tiek ieviesta iespēja kārtot testu, lai noteiktu viņu pašu karjeras atbalstu, kas palīdz piesaistīt studentus darbam ar elektronisko dienasgrāmatu, kuras pamatā ir ACS "Virtuālā skola". Ir svarīgi, lai klases audzinātājs jebkurā sev ērtā laikā varētu pievienot nesen ieradušos skolēnus savas klases skolēnu sarakstam vai izdot rīkojumu, lai students pamet. Šī programmatūra ir brīvi pieejama internetā, un tai nav nepieciešama vietēja instalēšana un uzturēšana.

"AVERS: Electronic Classroom Journal" - programmatūra, kas ir tieši saistīta ar AIAS "Director". Programma "Direktors" ir instalēta lokāli un ir datu bāze, no kuras elektroniskajā klases žurnālā, kas atrodas uz vienas platformas, tiek ģenerēta informācija par skolotājiem un studentiem, mācību periodiem. “AVERS: Electronic Classroom Journal” visiem sistēmas lietotājiem nodrošina ierobežotas iespējas. Skolotājiem tos nosaka, ieviešot stundu tēmas, iestatot atzīmes, ierakstot mājas darbus. Klases skolotājiem skolās, kas strādā ar elektronisko klases žurnālu ABERS, nav iespēju likt jauniem skolēniem ierasties savlaicīgi, jo tas tiek darīts, izmantojot direktoru programmu, kas tiek instalēta uz vietas, jo to parasti dara skolu sistēmas administrators.

Tomēr šīs programmatūras pozitīvais aspekts ir skolotāja, klases audzinātāja un skolēnu iekšējās komunikācijas funkcija. Tomēr atsauksmes nav, tas ir, tas tiek veikts vienpusēji. Šāda funkcija ir pieprasīta skolotājiem, kuri strādā ar šo programmatūru, kā arī vecākiem, kuri vēlas savlaicīgi saņemt informāciju par sava bērna darbībām skolā. ACS "Virtuālā skola" un "Diary.ru" piedāvā abpusēju saziņu starp izglītības procesa dalībniekiem.

"Diary.ru" apzinās iespēju katram izglītības procesa dalībniekam izveidot individuālu profilu. Studenti var ne tikai savlaicīgi saņemt informāciju par mājas darbiem, atzīmēm, bet arī sazināties savā starpā atbilstoši savām interesēm grupās, uzturēt emuāru, savam profilam pievienot attēlus, audio un video ierakstus. Tas motivē skolēnus biežāk vērsties pie elektroniskās dienasgrāmatas.

"Diary.ru" īsteno funkciju, kas šobrīd ir aktuāla, strādājot ar žurnāliem un dienasgrāmatām no mobilajām ierīcēm. "AVERS: Electronic Classroom Magazine" un ACS "Virtual School" nodrošina tikai iespēju no mobilajām ierīcēm skatīt, bet ne pievienot atzīmes, klātbūtni / neesamību un citu informāciju.