Ar ko institūts atšķiras no universitātes

Satura rādītājs:

Ar ko institūts atšķiras no universitātes
Ar ko institūts atšķiras no universitātes

Video: Covid 19 Latvijā pētniecība un prakse 2024, Jūlijs

Video: Covid 19 Latvijā pētniecība un prakse 2024, Jūlijs
Anonim

Krievijas izglītības sistēmā ietilpst universitātes, kuras sauc par institūtiem un universitātēm. Institūts var iegūt universitātes statusu, ja tam ir pietiekams fakultātes līmenis un veikt fundamentālos zinātniskos pētījumus, sagatavojot vajadzīgo skaitu maģistrantu. Universitātes profils un struktūrvienību skaits neietekmē tās statusu, tomēr iepriekšējos vēstures periodos tām bija izšķiroša nozīme.

Krievijas augstākās izglītības sistēmā ietilpst vairāki tūkstoši izglītības iestāžu, no kurām katru sauc par universitāti, institūtu vai akadēmiju. Katram no šiem nosaukumiem ir savas atšķirības, ieskaitot fakultātes līmeni, studējošo maģistrantu skaitu, struktūru un citas pazīmes.

Universitāšu dalīšanas institūtos un universitātēs vēsture

Pirmās Krievijas impērijas augstākās izglītības iestādes skaidri sadalīja klasiskās un lietišķās. Klasiskās universitātes tika sauktas tikai par universitātēm (Maskavas, Sanktpēterburgas un Harkovas imperatora universitātēm), un tās sniedza studentiem zināšanas literatūras, valodniecības, vēstures, matemātikas un ķīmijas jomā. Atšķirībā no klasiskajām universitātēm, lietišķās izglītības iestādes sauca par institūtiem (Sanktpēterburgas un Novočerkaskas politehniskajiem institūtiem) vai augstākajām skolām (Maskavas Imperiālās augstākās tehniskās skolas). Institūtu studenti studēja dabas un inženierzinātnes, medicīnu un tiesības.

Padomju Savienībā universitāšu nosaukumi tika saglabāti vairākās lielākajās universitātēs (Lomonosova Maskavas Valsts universitāte, Sanktpēterburgas Valsts universitāte). Atlikušās esošās un nesen atvērtās izglītības iestādes sauca par institūtiem un sniedza lietišķo augstāko izglītību.

Fakultāte

Lai iegūtu universitātes statusu, vismaz 60% tās fakultātes jābūt ar grādu. Tādējādi universitātes studentiem ir iespēja saņemt zināšanas no praktizējošiem zinātniekiem, kuriem ir noteikti sasniegumi viņu kompetences jomā.

Atšķirības struktūrā

Institūts var būt vai nu atsevišķa izglītības iestāde, vai arī ietilpt lielākajā universitātē kā struktūrvienībā, apvienojot vairākas fakultātes, kuru nodaļas nodrošina apmācību studentiem vienā virzienā (Inženierzinātņu un ekonomikas institūts kā daļa no Kazaņas Zinātniskās pētniecības tehniskās universitātes). Universitātēm var nebūt atsevišķu institūtu, un tās ir sadalītas tikai fakultātēs.

Pēcdiploma apmācība

Universitātē uz katriem 100 pilna laika studentiem jābūt vismaz 4 absolventiem, savukārt institūtam jāsagatavo tikai divi no simts studentiem disertācijas aizstāvēšanai. Turklāt pretendentu disertāciju tēmas, kas studē universitātēs, ir saistītas ar fundamentāliem zinātniskiem pētījumiem, un institūtos aizstāvētās disertācijas lielākoties tiek piemērotas.