Kā tikt galā ar nepārvaldītu klasi

Jaunie skolotāji bieži saskaras ar sarežģītām nodarbībām. Tajos esošie bērni rada troksni, skaļi runā un traucē nodarbību. Tā vietā, lai strādātu stundā, viņi dod priekšroku "sēdēt pa tālruni". Šādā brīdī stundas var nokrist jebkuram, un pazūd jebkura vēlme mācīt. Kā sākt kontrolēt grūto klasi?

1. Neraugieties uz bērniem. Kad stundas materiāls studentiem nav saprotams, sāk klibot ne tikai akadēmiskais sniegums, bet arī disciplīna. Klusākie bērni centīsies iesaistīties darbā, bet vienmēr būs kāds students, kurš izaicinoši traucēs nodarbībai. Kad nodarbības materiāls bērnam ir skaidrs, viņš ir motivētāks un koncentrētāks. Kā pārbaudīt, vai studenti saprot materiālu? Nepieciešams laiks klasē, lai novērtētu viņu uztveri. Nav svarīgi, kādu formu jūs izvēlaties: aptauja vai patstāvīgs darbs; galvenais ir pārbaudīt katras stundas materiāla uztveri.

2. Apgrūtiniet nodarbības. Ja darbs stundā un tā materiāls bērniem šķiet vienkāršs, viņi pastāvīgi izklaidēsies un traucēs skolotājam. Lai izvairītos no šādām situācijām, jums būs jānovērtē bērnu spējas un jāpiedāvā viņiem izpildāmi, bet sarežģīti uzdevumi. Pievērsiet uzmanību pārbaudēm stundā: ja bērns veic darbu, tas nenozīmē, ka viņš ir gatavs risināt sarežģītākus uzdevumus. Pievērsiet uzmanību tam, cik ilgs laiks studentiem prasa uzdevuma izpildi; ko saka viņu ķermeņa valoda? Vai viņi uztraucas? Vai viņiem ir grūti pieņemt lēmumu? Ja esat gatavs atbildēt “nē” uz visiem šiem jautājumiem, tad droši varat paaugstināt uzdevumu sarežģītības pakāpi.

3. Ielādējiet studentus ar darbu. Jūs esat izlēmis par studentu līmeni un uzraugāt, kā viņi uztver materiālu. Tagad ielādējiet viņus ar darbu! Nodarbībā viņiem nevajadzētu būt laikam atpūtai. Sarežģītā klasē pārtraukumi darbā novedīs pie neveiksmes. Jaunu materiālu iesniegšanai lekcijas veidā ieteicams veltīt mazāk nekā desmit minūtes, pārējā laikā studentiem vajadzētu strādāt pašiem: sastādīt viņiem uzdevumu sarakstu, kas viņiem jāpaveic līdz stundas beigām. Atsevišķiem studentiem varat pielāgot ātrumu. Galvenais ir vienmēr noformēt lapu, lai studentiem nebūtu laika visu stundu izpildīt. Jūs varat pārnest atlikušos uzdevumus uz nākamo nodarbību.

Protams, vienā nodarbībā klase nekļūs par paraugu, bet turpiniet metodiski ievērot šos padomus, un jums veiksies!