Kā padarīt nodarbību interesantu

Bērns lielāko daļu laika pavada skolā, visas labākās atmiņas (dažreiz ne tās labākās) ir saistītas ar skolu. Kā pārliecināties, ka turpmākajā dzīvē students ne tikai pielietos iegūtās zināšanas, prasmes, bet arī saistīja tās ar interesantām skolas stundām?

Jums būs nepieciešams

• - dators;

• - projektors;

• - interaktīvā tāfele;

• - galdi;

• - ilustrācijas;

Lietošanas instrukcija

1

Tas, vai stunda būs bērniem interesanta, vai viņi vēlas tajā aktīvi piedalīties, ir atkarīgs no tā, cik labi skolotājs pārdomāja katru stundas detaļu. Organizējot nodarbību, jums jāpaļaujas uz tās mērķi. Skaidri definējiet, kas skolēnam jāveic no stundas, kādu uzdevumu stunda atrisinās: vai tā būs jauna materiāla izpēte vai atkārtošanas, zināšanu vispārināšanas un sistematizēšanas stunda, kontroles stunda.

2

Mērķa sasniegšana būs tieši atkarīga no studentu motivācijas. Tāpēc pieliekiet visas pūles, lai studentiem būtu vēlme uzzināt, ko jūs viņiem sakāt. Aktīvi izmantojiet savu radošumu, dažādas metodes, paņēmienus un mācību līdzekļus.

3

Atlasiet nodarbības formu. Tas tiek noteikts atbilstoši tā mērķiem un studentu vecumam.

Stundas formas ir ļoti dažādas, katrs skolotājs atnes kaut ko savu. Nodarbības jauna materiāla apguvei var būt ceļojumi, piedzīvojumi, stunda-pasaka, stunda-pārsteigums utt. Vecākam vecumam tā var būt prezentācija, arī tāda, kuru sagatavojuši paši studenti. Materiālu apvienošanas nodarbību var organizēt konkursa, turnīra veidā. Tas var būt gan vienas klases ietvaros, gan vairākas paralēlas klases. Jūs varat arī organizēt ekskursiju, ceļojumu. Tas veicinās ne tikai studentu intereses izpausmi par stundu, bet arī klases saliedēšanu. Kontroles stundu var organizēt olimpiādes, viktorīnas veidā. Zināšanu pielietošanas nodarbību var organizēt kā mācību stundu atskaiti, mācību stundu, izsoli, mācību stundu. Kombinētai nodarbībai ir piemērota tās vadīšana darbnīcas, semināra, konsultācijas veidā. Noderīgi ir arī dažāda vecuma sadarbības semināri un nodarbības. Bet jāatceras, ka šādas nodarbības jānotiek sistēmā, bet ne katru dienu. Skolēniem, pirmkārt, būs jāgatavojas, un, otrkārt, viņi zinās, ka viņi atkal sagaida ne tikai interesantu nodarbību, bet arī brīvdienas. Tas audzina skolotāja autoritāti studentu acīs. Dators, projektors, interaktīvā tāfele, galdi, ilustrācijas - pareiza un piemērota lietošana tikai dekorēs jūsu nodarbību.

4

Balstoties uz stundas mērķi un formu, izvēlieties mācību metodes un paņēmienus. Tos klasificē, pamatojoties uz dažādiem pamatiem, un tie var būt: verbāla, vizuāla, praktiska, skaidrojoša un ilustratīva metode, reproducēšanas metode, problēmas paziņošanas metode, daļēji meklēšana vai heiristiska, metode, izpētes metode utt. Skolēnu kognitīvās intereses veidošanā liela nozīme ir problemātiskās mācīšanās metodēm, jo ​​tieši viņi stundā spēj vairāk aktivizēt skolēnus. Problēmas jautājums, problēmas uzdevums, problēmas situācija utt. - Tas viss ļauj jums padarīt jebkuru nodarbību interesantu sakarā ar to, ka paši bērni piedalās atbildes meklējumos. Izmantojot daļējas meklēšanas metodi, neatkarīgai studentu meklēšanai tiek piešķirta lielāka nozīme nekā ar problemātisko metodi. Skolotājs tikai vada studentus viņu darbībās. Pētījuma metodi ir grūtāk organizēt skolotājam un studentiem to pabeigt. Skolotājs rada tikai problēmas situāciju, un studentiem, lai to atrisinātu, ir jāredz problēma, jāatrod tās risināšanas veidi un jāatrod atbilde.

5

Dažādu mācību metožu izmantošana palīdz palielināt studentu izziņas interesi, un tas ir nesaraujami saistīts ar labāko pētāmā materiāla asimilāciju, viņu radošo spēju, uzmanības, atmiņas un domāšanas attīstību. Students labprāt apmeklēs jūsu nodarbības, zinot, ka tās vienmēr ir interesantas.

Pievērsiet uzmanību

Noteikti atsaucieties uz studentu pieredzi, tas viņiem palīdzēs justies kā pētāmā materiāla daļai, nevis tikai kā klausītājam.

Ļaujiet studentam izteikt savu viedokli. Tas nozīmē, ka viņš pārdomā materiālu, to asimilē.

Ne visi bērni steidzas atbildēt uz nodarbību. Varbūt viņi ir vienkārši kautrīgi. Uzziniet, kas šos studentus interesē, un mēģiniet nodibināt kontaktus ar viņiem, izmantojot savus hobijus. Viņi uzticēsies jums, kas nozīmē, ka viņi sāks runāt klasē. Jūs arī bieži varat šiem bērniem dot atsevišķus uzdevumus.

Noderīgi padomi

Nodarbībā jāizmanto viss, kas ir uzrakstīts vai ievietots uz tāfeles.

Visi nevajadzīgie ieraksti, ilustrācijas pēc to izmantošanas jāizņem no tāfeles.

Redzamībai jābūt rakstītai skaidrā fontā, un tai jābūt estētiskai.

Saistītais raksts

Kas ir dokumentu kamera

interesanta nodarbība